Regina Songailienė, socialpedagog från Kretinga Marija Tiškevičiūtė School, är en av de 12 nominerade till utmärkelsen ”Barnets bästa vän 2024” som delas ut på onsdag kväll i Vilnius stadshus.
”Sociala Regina”
”Det var en överraskning för mig”, erkände hon. Hon sa att hon hade sett i det offentliga rummet att en sådan tävling ägde rum och insåg att hon deltog i den några dagar senare när hon fick ett e-postmeddelande från arrangörerna där de bad henne skicka ett foto.
”Jag öppnar listan över nominerade – jag läser den och tänker att bara någon som känner mig mycket väl skulle ha kunnat presentera mig så fint och räkna upp alla de aktiviteter som jag har tagit initiativ till, där vi är engagerade inte bara med de socialt missgynnade, utan med alla elever på skolan.
Av ren nyfikenhet går jag till en kollega som vi har mycket gemensamt med, och hon säger att nej, hon har inte skrivit det. Jag går till en annan – ja, det visar sig att det är Aušra Kerencienės verk!” – säger R. Songailienė.
De träffades när de båda började arbeta i samma projekt för inkluderande utbildning på Jurgis Pabrēza University Gymnasium för ett år sedan.
Regina, som arbetar som socialpedagog på Marija Tiškevičiūtė School, är andrelärare på samma gymnasium, medan Aušra är elevassistent.
”Min kollega studerar förskolepedagogik och ibland skulle hon vilja fråga mig något, förtydliga eller rådfråga mig, men hon har ofta märkt att det är svårt för oss att träffas – det är kö av barn vid dörren till mitt kontor på rasterna – en del kommer för att klaga eller för att bli tröstade, andra bara för att prata, för att berätta något för mig.
Det är mitt mål – att inte vara en bestraffare, inte en disciplinär, utan en vän till barnen. Jag har också blivit stoppad i skolkorridoren med en bunt ”papper”, ”Social Regina!” – ropar hon.
Jag är bara ”Social Regina” för dem. De kallar mig det och inget annat”, skrattar hon.
Tårar kommer att torkas bort av en björn
Nyligen tog hon med sig en björn till jobbet som var nästan hälften så stor som en vuxen man – hon sparade 35 euro och köpte den i en butik under en rea.
Inte för att dekorera sitt kontor, utan för sina barn – de som hon märker är deprimerade och har ont i hjärtat, men som inte vill, inte vågar öppna sig.
”Jag ser att när människor kommer till mig så håller de tyst om något, de ”vrider” på något, de håller det hemligt, de försöker göra situationen bättre. Från och med nu kommer de att kunna säga hela sanningen till björnen i dess öra, och det kommer definitivt att göra det lättare”, hoppades R. Songailienė.
Idén om björnen, som skolans lågstadieelever har uppmanats att välja ett namn till, är inte bara en idé, enligt samtalspartnern. Efter att ha deltagit i flera internationella konferenser har hon hört att det i vissa andra länder, till och med på institutioner för barn- och äldreomsorg, finns personer som klär ut sig till björnar när de anställs för betalda uppdrag.
Det är en årlig ritual för de boende att gosa med tvättbjörnarna och om det behövs krama dem och gråta ut deras själar.
Stora problem för små barn
Enligt intervjuaren har små barn också många och varierande klagomål, allt från till synes små saker: de blev arga på en vän, någon gjorde en ful gest eller sa ett fult ord, det var deras födelsedag, men de firade inte hemma, och allt de fick var ett paket godis i present eftersom ”deras föräldrar inte hade några pengar”, och mycket allvarligare saker – en kamrat knuffade dem, stötte till dem, slog dem eller gjorde narr av dem.
Vad är det som planterar ondskans frön hos barn? Varifrån kommer ilskan, hatet mot den andre, viljan att skada den svagare? Retoriska frågor. Men enligt R. Songailienė kan det också komma från familjen.
Vad vill man ha när en mamma som har flera jobb och kommer hem sent på kvällen frågar sitt barn om det har ätit? Och var är ”hur mår du?”, ”hur har du haft det i dag?”, ”vad bra har du gjort?”.
Lärarna saknar också ett närmare samarbete med föräldrarna.
Regina uttryckte sin tillfredsställelse med de åtta grundskolelärarna på Marija Tiškevičiūtė-skolan. ”Några av dem passar mina döttrar. Men de använder varje ledig minut i mitt klassrum – vi pratar, vi diskuterar.
De döljer inte konflikter, utan diskuterar hur de kan lösas på ett bättre sätt, hur de kan förhindra att händelser inträffar, så att ett litet problem inte blir ett stort”, säger Songailienė.
Med 40 års erfarenhet av undervisning säger hon sig ha märkt att eleverna numera har många rättigheter men inga skyldigheter. Detta gäller särskilt i de äldre klasserna.
Om en elev t.ex. stör andra under en lektion ber läraren eleven att flytta till en annan bänk och får då ett oförskämt svar: ”varför skulle jag?”, ”jag trivs bra här” osv.
Enligt henne är det olyckligt, men i sådana fall hamnar läraren på efterkälken.
Hon arbetar av kallelse
R. Songailienė är bosatt i Klaipėda, utbildad grundskollärare, har en magisterexamen i pedagogik och är socialpedagogisk expert. I samband med 25-årsjubileet av sitt 25:e år i Klaipėda fick hon ett tackbrev från utbildningsministern. Hon började på Marija Tiškevičiūtė-skolan för sex år sedan.
”Nära vänner frågar mig ibland hur jag kan säga att jag går till jobbet som en semester? Men det gör jag verkligen – när man arbetar med hjärtat, när man vet att det man gör är ens kall, då hamnar vardagens bekymmer och problem i bakgrunden”, säger hon.
Nyheten om att hennes kollegor var engagerade i tävlingen ”Best Friend of a Child” och att folk röstade på de utvalda kandidaterna delades först med hennes man, hennes vuxna barn och hennes nu vuxna barnbarn, som liksom hennes kollegor bidrog till titeln ”Best Friend of a Child” med sina egna röster.
”Vi är en sammansvetsad familj och det är min styrka”, säger Songailienė.
Under morgondagens firande i Vilnius stadshus kommer även distriktets vice borgmästare Vilija Venckutė-Palaitienė att gratulera henne, liksom rektorn för Marija Tiškevičiūtė-skolan, Ramunė Liukienė.
