Hindrar sociala medier verkligen unga människor från att läsa? Tankar från en gymnast i Gargždai

Men är internet och sociala nätverk verkligen ett hot mot unga människors läsvanor? Emilija Stankutė, som har gått ut Vaivorykštės Gymnasium i Gargždai, delar med sig av sin syn på saken och frågar sig om innehåll på nätet kan uppmuntra unga människor att upptäcka läsglädjen på ett annorlunda sätt.

Emilija funderar över hur sociala medier kan bidra till ungdomars läskunnighet och till och med hjälpa dem att upptäcka böcker som är personligt engagerande och stimulerar deras läsintresse.

Vi inbjuder dig att läsa hennes insikter om sociala mediers inverkan på ungdomars läsvanor och alternativ för modernt lärande.

Är online verkligen ett hot mot ungas läsning?

Många människor, särskilt i den äldre generationen, som växte upp utan teknik, höjer på ögonbrynen när de hör uttrycket ”sociala medier”.

De säger att deras barn eller barnbarn på grund av IT ”sitter på sina telefoner hela dagarna”, är lata och inte kommunicerar med någon.

En stor del av dem anser också att tillgången till internet är en ulv i fårakläder: det bådar inte gott.

Men jag frestas att undra om inte sociala nätverk kan vara ett av de element som bidrar till utbildning av unga människor, till deras utveckling, till främjandet av den allt mindre populära bokkonverteringen.

Enligt min mening har onlineinnehåll en mycket större chans att få elever att plocka upp en text än den välkända listan över böcker som måste läsas som vi alla känner till – nuvarande och tidigare elever -.

Detta beror på att eleverna till en början känner sig tvingade att läsa t.ex. en roman skriven av vem vet vem, när, och när de väl har läst även en fängslande text är det värsta räkningen.

Det är då de sociala nätverken blir som en oas som ger en paus från läsningens komplexitet, och det kan till och med tyckas att de helt skjuter läsningen åt sidan, men nej.

Många unga människor, inklusive jag själv, finner ett slags alternativ i att surfa: onlineinnehållet skildrar, presenterar och diskuterar verk som kännetecknas av sin frihet (du behöver inte presentera dem eller skriva om dem när du har läst dem) och av de gemenskaper de skapar, som du kan få tillgång till genom att öppna boken.

Själv lägger jag, nästan varje gång jag använder olika medier, till min egen lista över böcker, som inte innehåller termen ”obligatorisk” och som är full av teman som ligger mig nära.

Obligatoriska verk kan verka ganska röriga och oattraktiva för en ung person från 2000-talet som är van vid konstant snabb handling, så det är användbart att dra nytta av sociala medier för att upptäcka böcker som kommer att ge tillbaka behovet av att läsa, eller som kommer att få fram skönheten i det.

Tyvärr är dock inte alla av samma åsikt i denna fråga. Om en elev har tillgång till internet kan han eller hon trots allt vända sig bort från vad han eller hon anser vara gammaldags bokläsning: varför bry sig om gammaldags ord på ett papper när hela världen öppnar sig med en fingertryckning?

Den unge mannens argument är helt giltiga och ska inte fördömas, men jag tror att det finns sätt att försiktigt knuffa honom, att uppmuntra honom att läsa.

Men om han är helt oförberedd på att ändra sig är det nödvändigt att acceptera det. Dagens unga människor kan ha andra prioriteringar, kan vara vana vid andra fritidsaktiviteter, så normerna är annorlunda – de är högre.

Så höga att en författare som har genomlevt båda de totalitära krigen och skrivit sin egen historia tyvärr kan framstå som ett gult lönnlöv på hösten – banalt, oansenligt.

Naturligtvis är det för den här typen av läsare som man måste välja ett verk som distraherar från medierna. Annars kan de helt ta över studentens tid och uppmärksamhet och dominera den till den grad att han eller hon slutar läsa helt och hållet. Detta är naturligtvis det sorgligaste alternativet.

Om man tittar på olika typer av unga människor och deras förhållande till den fortfarande nya användningen av sociala medier och traditionell bokläsning, beror allt på individens karaktär: om du inte vill läsa kommer du att undvika det, kanske till och med kritisera det, men kanske kommer du att vara öppen för alternativ och använda internet för att hitta en hel rad verk som kan ge tillbaka lockelsen och glädjen i att läsa.